《风向北吹——王华祥艺术展》

2017-12-05 14:18:06 来源：飞地艺术坊 作者： 陶咏白

《风向北吹——王华祥艺术展》

陶咏白

中国艺术研究院研究员

著名美术理论家

文：陶咏白

王华祥是一位充满争议和传奇色彩的人物。我虽不熟悉、也没有研究，但他的传说，有所耳闻，也见到过他的装置展和大幅油画，从作品中感觉他是个胸怀大志，悲天悯人，还有些桀骜不驯的意气，是一个了不起的人物。王华祥是中国艺术界的独行者，他是艺术家、教育家、更重要的他是创新者、革新者。

草图一 15cmX21cm 铜版线腐蚀 2017年

草图二 15cmX21cm 铜版线腐蚀 2017年

草图三 15cmX21cm 铜版线腐蚀 2017年

（一）王华祥是一个多面手，用现在的说法是跨界艺术家，创作涉及素描、木刻、油画、雕塑、装置和行为艺术等。他什么都试验。26岁创作了木版画《贵州人》系列获全国美展金奖；创造了“无主版套色木刻”，把贵州普通人物的头像以特写方式刻画，画面特饱满充满张力，叫人过目难忘，他颠覆了我们对版画的认识方式。可以说在当时中国艺术史上奠定了里程碑的风格。28岁创作了《近距离》系列以极为逼真的写实绘画来关照身边人和事物。

草图四 15cmX21cm 铜版线腐蚀 2017年

草图五 15cmX21cm 铜版线腐蚀 2017年

草图六 15cmX21cm 铜版线腐蚀 2017年

90年代一批出生在60年代的青年画家，被中央美院尹吉男称其为“新生代”，如刘小东、方力钧、岳敏君、王玉平、喻虹、申玲、陈曦等。说他们的创作特点是“近距离”。不知尹先生概括出的“近距离”概念，是先于王华祥之前还是因王华祥作品名之后？不管怎样，王华祥应是其重要的代表人物。标志着90年代艺术潮流的转向。当时栗宪庭从艺术批评角度称方力钧的“光头”，岳敏君的“傻笑”，把这些突兀、异样的艺术，称其是玩世现实主义、泼皮现实主义。王华祥与之有某些不同。他是用荒诞的手法严肃地表现了他那悲天悯人的人文关怀。

草图七 15cmX21cm 铜版线腐蚀 2017年

草图八 15cmX21cm 铜版线腐蚀 2017年

草图九 15cmX21cm 铜版线腐蚀 2017年

之后他又创立《一幅肖像的32种刻法》对版画语言又作了创造性探索，突破了人们常识中的版画技巧界限，在版刻中的随意性、随机性、多样性和某些无序性形成了版画语言丰富而奇妙的效果，给人非常强烈和感人的艺术力量，他又一次刷新了版画的视觉效果。这个创造性版画语言，是现代艺术语言和当代观念相结合新产品，具有学术研究价值的创造。

草图十 15cmX21cm铜版线腐蚀 2017年

草图十一 15cmX21cm 铜版线腐蚀 2017年

草图十二 15cmX21cm 铜版线腐蚀 2017年

草图十三 15cmX21cm 铜版线腐蚀 2017年

（二）他的艺术创新，不仅是本人，在艺术教学法上是勇于向传统、向权威挑战的斗士。30岁左右，他出版《将错就错》等系列教学著作“构建了反向教学体系”，搅动了常规和单一的学院教学体系，即前苏联的“契斯恰科夫教学体系”，50年代马克西莫夫训练班首次完整地把欧洲的写实绘画的系统交给了中国人，从此也捆绑了要寻找新路的艺术家。

草图十四 15cmX21cm 铜版线腐蚀 2017年

草图十五 15cmX21cm 铜版线腐蚀 2017年

水彩1 45.5X30.5cm 2016年

我记得80年代前，因单一模式的教学方法，所有的展览都是“千人一面”的状况，老外来看了我们的展览说，怎么都是一个人画的？到了 80年代中期画家力争“观念更新”冲破禁区，开始对苏派教学、绘画体系反思，想跳出这个体系另找他路，去寻找艺术中的自我。

水彩2 45.5X30.5cm 2016年

水彩3 45.5X30.5cm 2016年

水彩4 45.5X30.5cm 2016年

我那时成天混迹在他们中间，到各地收集油画史资料，采访老中青各层次的油画家，我深知他们在摆脱这个曾是他们为之苦苦求索，藉以安身立命的系统而患得患失、举步维艰的痛苦。80年代曾有个《半截子画展》说我们是“腌过的蛋”先生为我们惋惜，学生说我们不前卫，矛盾和纠结，其苦脑一言难尽。

水彩5 45.5X30.5cm 2016年

水彩6 45.5X30.5cm 2016年

水彩7 45.5X30.5cm 2016年

此时的王华祥应该是他们的学生辈，他可没有那么多负担，他用古典反苏派，用现代反古典，他就是要反对苏派素描写实和与之相关的意识形态，用他自己的话来说就是反“版性素描”（版画专业）对“油性素描”（油画专业）“水性素描”（国画专业），在《将错就错》书中就是要打破了苏派这种单一的素描学习方法，他冲击了保守的教育观念，也得罪了以此在艺术界安身立命，成名成家的一些权威人物，因而受到抵制和排挤，（但他的“素描教学”书籍的出现影响了几代学习美术的年轻人。）他曾要辞职，但又被挽留下来。后来他在上苑创立了飞地艺术坊。

水彩9 45.5X30.5cm 2016年

水彩10 45.5X30.5cm 2016年

被缚的奴隶丝网 92X65CM 2017年

试行自己的教学体系，实现自己的理想。他的教学法是开放式的，把油画与波普结合，雕塑与装置重组，扩大了艺术的语言含义，高举人文主义的旗帜，艺术直击现实存在的弊端，实现他的艺术普世价值的理想。他的“飞地”帮助艺术青年实践艺术理想，帮助成熟画家走出困境，创造自己艺术的新天地。他的这块阵地，让人们对中国艺术教育体系改革看到了希望。